Современные общества используют медицинское знание для объяснения, легитимации и коммерциализации разнообразных форм человеческого страдания — горя утраты, политических и экономических потрясений, социального исключения и др. Индивидуальное и социальное страдание (social suffering, термин Артура Клейнмана, Kleinman et al. 1997) становится объектом психиатрического и психотерапевтического анализа и дискурса. В свою очередь, «пси-дисциплины» (термин Николаса Роуза, Rose 1998) с момента их становления в качестве отдельных направлений профессиональной экспертизы в конце XIX века представляли собой не просто области научного знания и его практического применения, но и площадки, на которых современный субъект учится управлять собой и думать о себе.
В рамках пси-дисциплин не только легитимируется страдание современного субъекта, но и производится его идентичность. В последние десятилетия многие человеческие состояния, которые ранее не попадали в разряд медицинской патологии, обретают свои места в международных классификациях болезни. С наступлением так называемого психотерапевтического поворота (Illouz 2008) происходит процесс дестигматизации психиатрии, она переходит в потребительский сектор, в определенном общественном сегменте растет спрос на психиатрическое лечение и психологическую помощь. Изучение этой культурной ситуации при помощи оптики социальных дисциплин, возможно, приблизит нас к пониманию стоящих за ней социально-экономических предпосылок, структуры научного (в частности, медицинского) знания и особенностей формирования современного субъекта.

К участию в воркшопе приглашаются антропологи, социологи, историки, лингвисты, философы, искусствоведы, психологи, психотерапевты и психиатры. Приоритет будет отдан заявкам, анализирующим собственный исследовательский материал. В рамках воркшопа предполагается обсудить следующие вопросы:

• Как современные пси-дисциплины работают с человеческим страданием?
• Каковы причины (сверх)медикализации личностных особенностей и психиатризации современного субъекта?
• Каким образом и какими методами социальные науки могут изучать медицинское (психиатрическое) и психотерапевтическое знание?
• Насколько психиатрия и психотерапия готовы инкорпорировать знание социальных наук?
• Возможен ли продуктивный диалог пси-дисциплин и социальных наук и нужен ли он?

В рамках воркшопа запланированы лекции приглашенных спикеров. По итогам предполагается проведение круглого стола.